Conoce al profesor que enseña a sus alumnos a construir casas para perros y donarlas después

Los estudiantes en la Escuela Secundaria Englewood en Jacksonville, Florida están aprendiendo mucho de su profesor, Barry Stewart. El amante de los animales ha estado coordinando con las oficinas de control animal del condado de Forsyth (Forsyth County Animal Control’s Houses for Hounds) desde el 2002 para que éstos construyan casas para perros del refugio así como para las personas con bajo ingreso con mascotas.

El programa no es sólo para ayudar a los perros, sino que también está ayudando a los estudiantes de su clase a aprender la habilidad de la construcción de casas. Después de todo, las casas de perro son como casas humanas, pero más pequeñas

"La técnica de enmarcado y la terminología para la vivienda de mascotas es la misma que para una casa regular", dijo Stewart, le dijo a la revista People. 

casas para perros fabricadas por estudiantes

"El sistema de suelo, sistema de pared, sistema de techo y todas las piezas reales son idénticas. Por lo tanto, cada parte que usamos en las casas de mascotas podemos hacer referencia a la parte correlativa en el hogar ", agregó. El profesor decidió incorporar esto en su clase. En el proceso, los niños están adquiriendo valiosas habilidades para construir técnicas, incluyendo el pensamiento crítico.

Los estudiantes aprendieron a determinar lo que las casas de mascotas necesitan y por eso han habido muchos rediseños a lo largo de los años. Han considerado otras características de la estructura, como la protección contra el viento y la lluvia, mejores entradas y techos. También desarrollaron un diseño que hace la casa más fácil para la limpieza por los cuidadores.

Pensar a través de la funcionalidad de las casas de mascotas llevó a rediseños, incluyendo el movimiento de la puerta del centro a un lado, para que el perro estaría mejor protegido de los vientos y la lluvia que sopla en las estructuras; añadiendo labios de dos pulgadas a los pisos de entrada para evitar que los perros arrastraran su ropa de cama fuera; y los techos inclinados con los azulejos acodados que mejor atrapan el calor durante inviernos fríos. También se equiparon casas de gato salvaje con tejados extraíbles para que sea más fácil para los cuidadores para limpiar las casas y para buscar gatitos cuando están listos para la esterilización, esterilización u otro cuidado necesario.

casas para perros rediseñadas con los alumnos

¿Que hacen con las casas construidas?

Stewart y su clase han donado más de 700 casas de mascotas que están destinados a los perros y gatos salvajes desde que comenzó el programa. Por supuesto, ayudó a que algunos de los niños disfrutaran del proyecto porque ellos mismos son amantes de mascotas.

casas para perros hechas con estudiantes

La experiencia de los alumnos

Yo también tengo un perro y sé que no todos los perros se refugian. Se siente bien construir una casa para un perro que no tiene refugio y también dar algo a cambio a la sociedad

dijo uno de los estudiantes, de 14 años de edad, Nicholas Talley.

El propio perro de Talley, una boxer de 8 años llamado Bella, fue rescatada de un sitio de lucha de perros y sirvió como compañero canino para una mujer que luchaba contra el cáncer antes de ser adoptado por la familia de Talley.

Cada año, siempre hay algunos estudiantes en la clase que son apasionados de las mascotas y ponen un poco de esfuerzo extra en él. Ellos quieren que todo encaje a la perfección y pasan mucho tiempo y cuidan mucho de lo que están haciendo,

dice Stewart, que tiene dos mascotas - un Yorkshire terrier de 14 años llamado Rascal, y Zena, un gato de pelo largo quien "gobierna la casa".

Los estudiantes de Stewart no sólo aprenden los conceptos básicos de las técnicas de construcción -incluyendo el uso apropiado de las herramientas eléctricas y cómo elegir los mejores materiales- sino que también aprenden el diseño y las habilidades de pensamiento crítico, como lo demuestran los cambios realizados después del primer lote de hogares . Las casas de perro originales tenían puertas en el centro, una entrada plana y techos metálicos.

Esa experiencia enseñó a los estudiantes que en realidad hay un proceso de pensamiento detrás de la mayoría de las cosas,

dijo Stewart.

Incluso una idea realmente buena puede soportar algunas mejoras.

Stewart se mantendrá con el programa mientras él esté enseñando a la clase y dijo que hay un tipo diferente de alegría al aprender que su proyecto está marcando una diferencia.

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